“孩子早上赖床不肯去学校?书包塞在床底积灰?作业本上全是空白，问一句就炸毛?……这可能是厌学在敲门。”

　　青少年厌学现象背后，往往是多种因素交织的结果。当孩子表现出对学习的强烈抗拒时，​​学习压力过大、缺乏明确目标、同伴关系紧张、家庭期待过高​​，或仅仅是青春期心理发展伴随的迷茫，都可能成为“导火索”。简单的一句“不努力”或“懒”，远不能涵盖背后的复杂与挣扎。

走近孩子的“拒绝”，聆听情绪背后的呐喊​​。

　　当孩子说“讨厌学习”时，我们首先要做的，是按下说教的暂停键。试试说：“这段时间看起来上学确实让你挺难受的，愿意和我聊聊具体发生了什么吗?”保持耐心，抛开预设的判断，专注聆听。孩子抱怨“数学课太枯燥”时，他可能是被公式压得喘不过气;说“不想见到某某同学”，背后可能是难以应对的社交压力。​​理解不是纵容，而是破解难题的第一步钥匙。​​

　　有时，厌学的根源并非学习本身，而在于孩子找不到学习的“火花”。别急着把所有的“不务正业”都视作敌人。那个沉迷游戏的孩子，或许在虚拟世界中体验着策略制定和即时反馈带来的成就感;那个爱捣鼓小发明的孩子，动手能力背后是思维的活跃。​​父母的任务，是将孩子眼中无趣的书本，与他们热衷的领域巧妙联结。​​ 可以将游戏策略讨论转为数学概率的启蒙，将机械拆解引导到物理原理的探索。当兴趣成为支点，学习便可能撬动孩子潜在的动能。

　　期望的双刃剑需要智慧平衡。过高的期待如同无形的枷锁，让孩子在“永远不够好”的挫败中失去动力;全然放弃期待则传递了“你不行”的消极信号。​​关键在于评估——当前的学习目标是否贴合孩子真实的能力曲线?​​ 不妨与孩子坦诚沟通：“你觉得现在每天的学习任务节奏怎样?哪些部分我们尝试做些调整?”共同商议那些“跳一跳够得着”的小目标，让他们在每一次微小成功的累积中，尝到进步的滋味。

　　​​家庭是孩子情绪的港湾，而非压力的源头。​​ 频繁的责难、充斥焦虑的督促、夫妻间关于教育的争执火药味……这些都极易成为加重厌学的催化剂。我们需要努力营造稳定、支持的氛围。饭桌上的闲聊可以多些轻松分享，少些成绩盘问;当孩子流露出挫败感，一句“你努力的过程我们都看到了”，远胜于结果的追问。家庭的“低气压”转为“安全区”，孩子才有空间喘息，重新积蓄力量。

　　​​当自己竭尽所能，孩子仍深陷厌学漩涡，寻求专业助力是负责任的选择。​​ 学校的心理老师、经验丰富的班主任、专业机构的心理咨询师，他们能以更为中立的视角和专业方法，帮助识别孩子厌学背后是否存在更深层次的心理困扰(如抑郁、焦虑)，也能为家庭提供个性化的应对策略。这不是承认失败，而是为孩子铺设更坚实的桥梁。

　　厌学是孩子发出的求助信号，它邀请我们​​放下成见，走入其世界。倾听心灵低语，珍视兴趣星光，合理调整期望，守护家庭港湾。​​当理解成为习惯，支持变为力量，许多厌学情绪终会在陪伴中被重新燃成求知火焰。教育之道不在强行灌输，而在唤醒孩子心底的学习热忱。​​理解孩子发出的信号，给予适时支持，迷茫终将在关怀中转向成长之路。​​

　　【黑龙江京科脑康医院】是一家综合性中医医院。医院自成立以来，以中医为基础，一直致力于视、听、问、切、辨证的有效方剂的探索与创新，结合不断变化的中医结合，是一家真正具有自身特色的中医医院，在治疗常见病、非常规病、复杂病等方面领先于中医科学、技术和中医学院。

　　黑龙江京科脑康医院始终坚持“以病人为中心，以质量为中心，诚信服务”的宗旨。京科脑康医院非常重视基层建设。每个医务人员都牢记自己的职责和使命。在提高临床诊疗服务的同时，要以患者为中心，热情服务每一位患者。同时，要加强医疗安全监管，提高医疗质量，不断增加医疗资源的投入。医院以诚信的管理、优质的治疗和服务水平赢得了广大患者的好评和口碑。

　　黑龙江京科脑康集结了一批长期致力于精神心理疾病研究、诊断和治疗的技术精湛的专家队伍，同时定期邀请北京着名医院精神心理疑难病人到医院联合会诊，使大多数患者享受到一线医疗服务。